Ergebnisse 1 - 20 von 33 für: "Schurt, Verena"
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Geschlechterspezifik und/oder Fachtypik? : Selbstwirksamkeit, Interesse, Stimmung körperliches (Wohl)Befinden von Schülerinnen in ausgewählten Schulfächern im Vergleich
Verfasst von: Schurt, Verena [weitere]
In: Neues aus alten Schulen : empirische Studien in Mädchenschulen
Veröffentlicht: Barbara Budrich , 2007 , 115-160 S. , ISBN 386649081X
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Artikel
Mädchen und Beruf : Berufswünsche, Traumberufe, Heiratsabsicht und Kinderwunsch
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Artikel
Schule, Adoleszenz, Männlichkeit : eine theoretische Annäherung
Weitere Suche mit: Schule, Adoleszenz, Männlichkeitsrolle, Jungensozialisation, Geschlechtsidentität
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Artikel
Die Lovestory : (Selbst-)Inszenierungen von Jungen im monoedukativen Unterricht
Weitere Suche mit: Schule, Adoleszenz, Männlichkeitsrolle, Jungensozialisation
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Artikel - STICHWORT | Wien
Ärztin, Informatikerin oder Hausfrau? Eine empirische Studie zum Einfluss des Besuchs einer Mädchenschule auf die Zukunftsvorstellungen von Gymnasiastinnen.
Verfasst von: Schurt, Verena [weitere]
In: Geschlecht, Bildung und Kunst. Chancengleichheit in Unterricht und Schule
Veröffentlicht: VS Verlag für Sozialwissenschaften , 2009 , 121-154 S.
Weitere Suche mit: Koedukation, Lebensentwürfe von Frauen, Berufsbildung, Erwerbstätige Mütter
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Artikel - STICHWORT | Wien
Geschlechtsspezifik und/oder Fachtypik? Selbstwirksamkeit, Interesse, Stimmung und körperliches (Wohl)Befinden von Schülerinnen in ausgewählten Schulfächern im Vergleich.
Verfasst von: Schurt, Verena [weitere]
In: Neues aus alten Schulen - empirische Studien in Mädchenschulen
Veröffentlicht: Budrich , 2007 , 115-160 S.
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Artikel
Einleitung. Weibliche Adoleszenz und Schule
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Artikel
Mädchen aus Einwandererfamilien in der Schule
Weitere Suche mit: Schule, Immigrantinnen
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Artikel - FrauenGenderBibliothek Saar | Saarbrücken
Geschlecht, Ethnizität, Bildungsungleichheit : Ergebnisse und Potenziale interkultureller Geschlechterforschung in der Schule
Verfasst von: Waburg, Wiebke [weitere]
In: Migration, Mobilität, Geschlecht
Veröffentlicht: 2011 Heft: 25 , 159-174 S.
Weitere Suche mit: interkultureller Vergleich, Schule, Gendertheorie, Junge, Ethnizität
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Körpervermittelte Inszenierung in interkulturellen Interaktionssituationen
Verfasst von: Pahl, Jessica
In: Biografische Orientierungen, Selbstinszenierungen und Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft
Veröffentlicht: Barbara Budrich , 2016 , 127-146 S. , ISBN 3847400517
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Artikel - STICHWORT | Wien
Geschlechtersegregierter Unterricht in monoedukativen Schulen und Klassen - Forschungsstand und Forschungsdesiderata.
Verfasst von: Herwartz-Emden, Leonie [weitere]
In: Neues aus alten Schulen - empirische Studien in Mädchenschulen
Veröffentlicht: Budrich , 2007 , 41-112 S.
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Postmigrantische Lebensentwürfe : eine andere Art des Sehens
Verfasst von: Yildiz, Erol
In: Biografische Orientierungen, Selbstinszenierungen und Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft
Veröffentlicht: Barbara Budrich , 2016 , 25-36 S. , ISBN 3847400517
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Artikel - STICHWORT | Wien
Entlastet der Besuch einer Mädchenschule von "geschlechtstypisierten" Selbstbeschreibungen? Persönlichkeitseigenschaften von Schülerinnen im Vergleich.
Verfasst von: Waburg, Wiebke [weitere]
In: Neues aus alten Schulen - empirische Studien in Mädchenschulen
Veröffentlicht: Budrich , 2007 , 205-230 S.
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Einleitung. Biografische Orientierungen, Selbstinszenierungen und Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft
Verfasst von: Herwartz-Emden, Leonie
In: Biografische Orientierungen, Selbstinszenierungen und Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft
Veröffentlicht: Barbara Budrich , 2016 , 9-24 S. , ISBN 3847400517
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Zwischen Legitimationszwang und Normalitätserleben : Weiblichkeitskonstruktionen von Schülerinnen monoedukativer Schulen
Verfasst von: Waburg, Wiebke
In: Mädchen in der Schule : empirische Studien zu Heterogenität in monoedukativen und koedukativen Kontexten
Veröffentlicht: Barbara Budrich , 2010 , 85-121 S. , ISBN 3866491395
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Entlastet der Besuch einer Mädchenschule von "geschlechtertypisierten" Selbstbeschreibungen? : Persönlichkeitseigenschaften von Schülerinnen im Vergleich
Verfasst von: Rudolph-Albert, Franziska [weitere]
In: Neues aus alten Schulen : empirische Studien in Mädchenschulen
Veröffentlicht: Barbara Budrich , 2007 , 205-230 S. , ISBN 386649081X
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Von der Mehrfachbenachteiligung zum Hochschulabschluss : weibliche Roma im ungarischen Bildungssystem
Verfasst von: Óhidy, Andrea
In: Biografische Orientierungen, Selbstinszenierungen und Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft
Veröffentlicht: Barbara Budrich , 2016 , 105-126 S. , ISBN 3847400517
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Artikel - Genderbibliothek GReTA | Berlin
Das Wahren des Gesichts : grenzhafte Möglichkeiten sozialer Maskenspiele in offenen Mädcheneinrichtungen
Verfasst von: Magyar-Haas [weitere]
In: Biografische Orientierungen, Selbstinszenierungen und Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft
Veröffentlicht: Barbara Budrich , 2016 , 205-224 S. , ISBN 3847400517

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