Artikel
Yes I Can! : Effects of Gender Fair Job Descriptions on Childrens Perceptions of Job Status, Job Difficulty, and Vocational Self-Efficacy
Verfasst von:
Vervecken, Dries
[weitere]
Bern ; Göttingen:
Hogrefe Publishing
,
2015
,
76-92 S.
Weitere Informationen
Einrichtung: | Genderbibliothek GReTA | Berlin |
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Signatur: | XX |
Formatangabe: | Artikel (Aktenschrank) |
Verfasst von: | Vervecken, Dries; Hannover, Bettina |
Subject area: |
Institutional mechanisms for the advancement of women
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Jahr: | 2015 |
Sprache: | Englisch |
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