Buch
Monografie
Frauenrollen - Frauenbilder : Handreichung für die Schulen in Bayern
München:
Selbstverlag
,
1992
,
282 S.
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Weitere Informationen
| Einrichtung: | FrauenGenderBibliothek Saar | Saarbrücken |
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| Signatur: | MÄ-117 |
| Verfasst von: | Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung (Hrsg.) |
| Jahr: | 1992 |
| Sprache: | Nicht einzuordnen |
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| In einem informierenden Teil dieser Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer wird ein Überblick gegeben über das Geschlechterverständnis aus der Sicht der Humanethologie (Irenäus Eibl-Eibesfeldt, Bild und Rolle der Frau - Erkenntnisse der Humanethologie, S. 11-56), die aktuelle Situation von Frauen und Männern, bezogen auf den öffentlich-rechtlichen Bereich und den Bereich der privaten Lebensgestaltung, und das Selbstverständnis sowie die Lebensperspektiven von Mädchen und jungen Frauen (Heidrun Hurler, Wege zur Gleichberechtigung seit 1949, S. 57-78; Gerlinde Seidenspinner, Junge Frauen in den 90er Jahren - Selbstverständnis und Lebensperspektiven, S. 79-84; Christl Grunwald-Merz, Sie ist selbstbewußt und doch weiblich - Frauenbilder in den Medien, S. 85-97). Thematisiert wird in diesem Zusammenhang auch die geschichtliche Entwicklung des Frauenbildes in den europäischen Gesellschaften seit dem Mittelalter, die Geschichte der Emanzipationsbewegung und der Frauenliteratur (Hans-Uwe Rump, Die Frau im Mittelalter und in der frühen Neuzeit, S. 99-121; Elisabeth Fuchshuber-Weiß, Die Frau im Zeitalter der Aufklärung und der Französischen Revolution, S. 123-149; Brigitte Schmid, Die Frau im 19. Jahrhundert, S. 151-170; dies., Geschichte der Frauenemanzipation, S. 171-179; dies., Frauenliteratur, S. 181-195). In einem unterrichtspraktischen Teil werden Vorschläge unterbreitet, wie diese Lerninhalte in den lehrplanorientierten Unterricht integriert werden können und welche Möglichkeiten z.B. Projekte und Studientage bieten. | |
| Anmerkung: | |
| Beigaben: Abb., Literaturangaben bei den Sachinformationen | |
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