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Inklusive Pädagogik und Intersektionalitätsforschung. Vergleich zweier Konzeptionen aus Sicht der feministischen Frauenforschung über Geschlecht und Behinderung
Verfasst von:
Schildmann, Ulrike
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in:
Gender
2020
,
Heft:
3
,
Band:
12
,
11-26 S.
Weitere Informationen
| Einrichtung: | STICHWORT | Wien |
|---|---|
| Signatur: | R GDR 19001 |
| Verfasst von: | Schildmann, Ulrike; Schramme, Sabrina |
| In: | Gender |
| Jahr: | 2020 |
| Heft: | 3 |
| Band: | 12 |
| Sprache: | Deutsch |
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