Buch
Monografie
Empowerment through literacy? : Mozambican women tell their stories
Verfasst von:
Wallenlind, Anna
Gothenburg:
1997
,
43 S.
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Weitere Informationen
| Einrichtung: | Frauensolidarität | Wien |
|---|---|
| Verfasst von: | Wallenlind, Anna |
| Jahr: | 1997 |
| Sprache: | Englisch |
| Beschreibung: | |
| Diese v.a. auf Interviews basierende Studie untersucht, inwieweit Alphabetisierungsprogramme für Frauen einen positiven Einfluß auf deren Lebensalltag haben. Dabei zeigte sich, daß der Großteil der interviewten Frauen, die alle einen dreijährigen Kurs absolviert hatten, die Zunahme ihres sozialen Status in der lokalen Gemeinschaft sowie stärkere Möglichkeiten der Entscheidungsfindung innerhalb der Familie auf ihre Alphabetisierung zurückführten. Einige Frauen legten nach der Absolvierung des Bildungsprogramms ein verstärktes Engagement in der Öffentlichkeit zutage. Die Frauen verfügten durch ihre Ausbildung über detailierteres Wissen zu Hygiene, Krankheiten, Empfängnisverhütung etc. Das Vertrauen in die Zukunft stieg. Wichtig war allen, ihre Ausbildung fortzusetzen, und sie hofften, durch eine bessere Ausbildung eine Arbeit zu finden. Ein negative Auswirkung zeigt sich darin, daß durch die Alphabetisierung für die Frauen das frühere - auf Lebenserfahrung und Traditionen beruhende - Wissen an Wert verlor. | |
| Anmerkung: | |
| Univ. Gothenburg, International Relations, c-course, 1996-1997, Minor Field Study | |
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