Artikel
Geschlechtsunterschiede in der Wahrnehmung von Rückmeldungen im Mathematikunterricht der Grundschule - Konsequenzen für das Fähigkeitsselbstkonzept von Mädchen und Jungen.
Verfasst von:
Bartels, Frederike
Opladen, Berlin, Toronto:
Budrich UniPress
,
2016
,
192-212 S.
Weitere Informationen
Einrichtung: | STICHWORT | Wien |
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Signatur: | I HAL 16533 |
Verfasst von: | Bartels, Frederike |
Herausgegeben von: | Halberstadt, Jantje |
In: | (Un)typisch Gender Studies - neue interdisziplinäre Forschungsfragen |
Schriftenreihe: |
(Un)typisch Gender Studies
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Jahr: | 2016 |
Sprache: | Deutsch |
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