Artikel
Life Long Learning und Geschlecht: : Evaluation des SeniorInnenstudiums an der Universität Wuppertal
Verfasst von:
Sagebiel, Felizitas
2004
,
Heft:
4
,
Band:
22
,
92-109 S.
Weitere Informationen
| Einrichtung: | FrauenGenderBibliothek Saar | Saarbrücken |
|---|---|
| Verfasst von: | Sagebiel, Felizitas |
| Ausgabe: | 22(2004)4 |
| Jahr: | 2004 |
| Heft: | 4 |
| Band: | 22 |
| Maße: | 30444 30375 |
| ZDBID: | 2025848-3 |
| Sprache: | Nicht einzuordnen |
| Beschreibung: | |
| Der Beitrag beschreibt und reflektiert Geschlechterperspektiven auf das Wuppertaler SeniorInnenstudium. Die empirische Grundlage ist eine mit Drittmitteln finanzierte 3-jährige Evaluationsuntersuchung, die bis 1999 durchgeführt wurde. Neben sozialdemografischen Daten wurden auch Studierverhalten und Studiengewinn mit Tätigkeitsperspektiven erfasst. Die empirischen Ergebnisse werden mit Hilfe von gerontologischen Erkenntnissen und Bildungstheorien reflektiert, welche wiederum auf der Folie von Geschlechterstudien gespiegelt werden. | |
| Anmerkung: | |
| Beigaben: Tab., Diagramm, 2 S. Lit.verz. | |
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