Buch
Monografie
Mädchen, Macht (und) Mathe : Geschlechtsspezifische Leistungskurswahl in der reformierten Oberstufe
Verfasst von:
Brehmer, Ilse
[weitere]
Düsseldorf:
Selbstverlag
,
1989
,
178 S.
Weitere Informationen
| Einrichtung: | FrauenGenderBibliothek Saar | Saarbrücken |
|---|---|
| Signatur: | MÄ-198:1/8 |
| Verfasst von: | Brehmer, Ilse; Küllchen, Hildegard; Sommer, Lisa |
| Jahr: | 1989 |
| Sprache: | Nicht einzuordnen |
| Beschreibung: | |
| Das Problem der geschlechtsspezifischen Fächerwahl (dank reformierter Oberstufe), deren Bedingungen und mögliche Veränderungen werden untersucht und diskutiert. Ausgehend von quantitativen Daten zur Leistungskurswahl in Bielefeld hat die Forscherinnengruppe des FIF in zwei qualitativen Befragungen Motivstrukturen (bei 72 SchülerInnen) eruiert mit dem Ziel, vermutete Geschlechterdifferenzen, die sich in geschlechts- typischen Fächerwahlen ausdrückten (Mädchen für Sprachen, Jungen für Mathematik und Physik...) bereits in der Motivation vorzufinden. Selbsteinschätzung und Leistungsmotivation, Thematisierung von "Geschlecht" in Unterricht und privat, sowie die Studien- und Berufsvorstellungen und privaten Zukunftswünsche wurden abgefragt. Parallel zu diesen Erhebungsphasen wurden qualitative Interviews mit LehrerInnen durchgführt, um evtl. Überschneidungen oder Abweichungen von den Wahrnehmungen der SchülerInnen festzustellen. Die Forscherinnen kommen zu dem Schluß, daß insbesondere außerschulische Bestärkung, die Förderung technischer Interessen und schulischer Erfolg wesentliche Faktoren einer geschlechtsuntypischen Fächerwahl besonders bei Mädchen darstellen. | |
| Anmerkung: | |
| Beigaben: Interviewleitfaden, Maßnahmenkatalog zur Behebung subtiler Diskriminierungen in der Schule | |
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